國(guó)慶中秋長(zhǎng)假，山東省濟(jì)寧市梁山縣水泊梁山風(fēng)景區(qū)迎來千人研學(xué)旅行團(tuán)。“沉浸式演出、NPC互動(dòng)等新玩法都讓我們體驗(yàn)感拉滿，在行走中長(zhǎng)知識(shí)，特別有意義。”來自河北的游客石夢(mèng)璇說。

　　 連日來，梁山縣借助國(guó)慶中秋長(zhǎng)假推出“跟著好漢研學(xué)游”主題活動(dòng)，來自全國(guó)各地的研學(xué)隊(duì)伍走進(jìn)這片文化沃土，觸摸歷史肌理，感悟文明力量。

　　 水泊梁山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，來自江蘇的近千名小學(xué)生率先開啟研學(xué)行程。上午9點(diǎn)30分，景區(qū)廣場(chǎng)上的《好漢迎賓》表演準(zhǔn)時(shí)上演，頭戴斗笠、身著古裝的“梁山好漢”手持兵器，剛勁有力的招式引得臺(tái)下學(xué)生陣陣喝彩。表演結(jié)束后，梁山好漢化身研學(xué)老師，趁熱打鐵講解《水滸傳》中的人物形象，教學(xué)生武術(shù)招式，一招一式間讓學(xué)生體驗(yàn)中華武術(shù)的魅力。

　　 沿著蜿蜒的山間木棧道向上攀登時(shí)，研學(xué)老師將《水滸傳》中發(fā)生的故事向孩子們娓娓道來。登上忠義堂，孩子們輕輕觸摸斑駁的梁柱，目光聚焦在堂前的十八般兵器上。“原來書里寫的‘丈八蛇矛’真的有這么長(zhǎng)！”孩子們紛紛圍在兵器旁，興奮地交流著對(duì)水滸英雄的想象。

　　 “以往孩子讀《水滸傳》，多是對(duì)著文字想象，而現(xiàn)在，他們是真的走進(jìn)了文化現(xiàn)場(chǎng)，用眼睛看、用手觸摸、用聲音傳遞。”水泊梁山風(fēng)景區(qū)研學(xué)負(fù)責(zé)人楊金望著眼前的場(chǎng)景，語氣中滿是欣慰。他介紹，這種將水滸英雄故事與忠義文化深度融合的研學(xué)模式，打破了課本與現(xiàn)實(shí)的隔閡，讓抽象的文化變得可感可觸。

　　 另一邊，由180名小學(xué)生組成的研學(xué)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)梁山縣大路口鎮(zhèn)賈堌堆農(nóng)家寨景區(qū)，開啟“儒風(fēng)潤(rùn)人——詩(shī)禮傳家之旅”體驗(yàn)。“看，這是我剛完成的陶藝作品！”來自臨沂的四年級(jí)學(xué)生劉謹(jǐn)之舉著親手制作的陶罐興奮地展示，罐身上“禮”字紋樣格外醒目。

　　 景區(qū)內(nèi)，導(dǎo)游圍繞龍山文化起源、陶藝燒制技藝演變，結(jié)合孔子“工欲善其事，必先利其器”的思想展開講解。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事，讓孩子們深刻感知賈堌堆龍山文化的“前世今生”。景區(qū)工作人員介紹，自研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)以來，這里已累計(jì)接待小游客超2000名，成為梁山研學(xué)的熱門打卡地。

　　 “早就聽老師說梁山有特別的文化，今天又學(xué)了孔夫子思想、做了陶藝，太有收獲了！”孩子們擦著額頭的汗珠分享心得。研學(xué)中，大家還參與了融入禮樂元素的篝火晚會(huì)，品嘗梁山炒雞、糊粥等特色美食，在動(dòng)手體驗(yàn)與味蕾享受中拉近與傳統(tǒng)文化的距離。

　　 目前，梁山縣已打造水滸名著研習(xí)、龍山文化體驗(yàn)等多條特色線路，未來將進(jìn)一步豐富儒家文化課程內(nèi)容、完善配套設(shè)施，讓更多孩子在梁山的研學(xué)之旅中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。

　　 （本報(bào)記者 宋喜群 本報(bào)通訊員 郭煥麗 侯冬琪）